Contribuições da disciplina Geografia Econômica no currículo de um curso de Geografia: velhas e novas questões

Abstract

O texto apresenta três fases da relação entre a Geografia Econômica e a Geografia Humana: (1) entre 1930 e 1970, predominava a visão dos processos econômicos como parte dos “complexos geográficos”, mas no ensino reduzia-se a listagens nacionalistas; (2) entre 1970 e 1980, ganharam espaço as teorias marxistas, do subdesenvolvimento e da dependência, transmitidas como verdades, apesar da intenção de estimular autonomia; (3) a partir de 1990, aumentou a relevância dos temas culturais, mantendo-se críticas ao capitalismo, porém sem aprofundar fundamentos teóricos. O papel da disciplina de Geografia Econômica é, assim, desenvolver competências para a empregabilidade, introduzir teorias e métodos variados e fornecer base crítica para avaliar o capitalismo e diferentes correntes da geografia.