EDUCAÇÃO: LIVRE E OBRIGATÓRIA UMA LEITURA ANALÍTICA DE MURRAY NEWTON ROTHBARD

Autores

DOI:

https://doi.org/10.65572/n7034k44

Palavras-chave:

Educação compulsória; Liberdade individual; Intervenção estatal

Resumo

Em Educação: Livre e Obrigatória, Murray Newton Rothbard** critica a educação pública compulsória, argumentando que a obrigatoriedade escolar e o financiamento estatal por impostos resultam em padronização, doutrinação e perda da autonomia familiar. Ele sustenta que a educação deveria ser totalmente voluntária e organizada pelo mercado, permitindo diversidade de métodos, concorrência entre escolas e maior liberdade para pais e alunos escolherem como e onde aprender.

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Biografia do Autor

  • Mariza Ferreira da Silva

    Doutora em Geografia, Pesquisadora Colaboradora no Projeto de Geografia Crítica da Universidade Federal do Paraná, sob a Coordenação do Prof. Dr. Luis Lopes Diniz Filho.

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Publicado

2026-02-23

Edição

v. 2 n. 1 (2026): Revista Ocidente

Seção

Resenhas

Como Citar

PEGADO VALENTIM, Maria Rita; FERREIRA DA SILVA, Mariza. EDUCAÇÃO: LIVRE E OBRIGATÓRIA UMA LEITURA ANALÍTICA DE MURRAY NEWTON ROTHBARD. Revista Ocidente, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 1–6, 2026. DOI: 10.65572/n7034k44. Disponível em: https://revistaocidente.com/index.php/revistaocidente/article/view/17. Acesso em: 3 mar. 2026.